transición de la aritmética al algebra en grado octavo de básica secundaria a través de la concepción problémica /
Conde Montoya, Ricardo
transición de la aritmética al algebra en grado octavo de básica secundaria a través de la concepción problémica / - 1998
Referencia
512
transición de la aritmética al algebra en grado octavo de básica secundaria a través de la concepción problémica / - 1998
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512