Centro virtual de recursos educativos Karl Marx

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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento : la baja calidad de la educación preescolar en Colombia / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1993
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6342.
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Acciones Populares y de Grupo / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 2002
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6345.
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El derecho de petición y la acción de tutela / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 2002
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6346.
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Conciliación en Derecho Administrativo / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 2002
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6347.
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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento : el niño preescolar y su comportamiento creativo frente al programa logo educativo / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1995
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6348.
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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento : el pensamiento creativo en el aula de clases / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1995
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6349.
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6350.
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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento : influencia del juego creativo como estrategía metodologica en la enseñanza de las ciencias naturales / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1995
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Hay en la concepción problemica un método adecuado para desarrollar y enriquecer el lenguaje en niños de 3 a 4 años a través del mito / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1992
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6352.
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La danza como estrategía en la educación infantil dentro del enfoque metodológico de la enseñanza problemica / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1992
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6353.
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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento : la creatividad en la adquisición de conocimientos / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1995
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6354.
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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento : los centros de interés y la creatividad / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1994
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6355.
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Formación de preconceptos en niños de edad preescolares / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1994
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6356.
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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento : elaboración de una metodología desde la educación ambiental para la enseñanza del problema del calentamiento global / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1995
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6357.
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Estratégias psicoeducativas en la construcción del conocimiento : aplicación del constructivismo para la formación del concepto de numero en el niño preescolar / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1995
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6358.
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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento : la motivación como factor para la asimilación del conocimiento / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1995
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6359.
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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento (SIP): el desarrollo de la creatividad artistica pictorica en niños de 3 a 4 años, mediante el juego protagonizado / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1995
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6360.
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Estrategías psicoeducativas en la construcción del conocimiento : incidencia del juego libre en el desarrollo de la sociafectividad en niños de 3-5 años / por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso ; Forma literaria: No es ficción
Detalles de publicación: 1995
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